寻常道：父子天下

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是的。你无法指责他，他就是正确的。上帝把他送给你是要来爱的，不是责骂和体罚的。你没有权柄。不管你承认与否，也只有爱的教育才是能成就的。

这爱不是溺爱，这爱该是一种真正的爱，一种呵护的爱，一种纯出于自我经验的爱。而非狂妄的爱，也不是骄横的爱，更不是奢侈无度的爱。爱，出于内心，而非发于权柄。是自然流露，而不是施舍。教，更是爱中教，而非暴力干涉，是一种润物无声，春风化雨，不着痕迹，不刻意苛求。

这很难。不是我们每个人都有能力和资格做到，这个与学历、与金钱无关。这应该是方向。我一直在尝试。 说可以很动听，天花乱坠。但在琐碎的事情面前，在看似无理的非分的要求前，在社会集体无意识的赶中，美妙的想法往往会被击打得粉身碎骨，无以立足。你还这样做吗？

三 岁，谢大乐的流金岁月，时不时地刮起风暴，总会让我在最困顿的时刻想拾起那些习以为常的、也是最简单、最过瘾的教育方式。几千年来，我们这个民族绝大多数 情况下，不都是这样做的吗？犹疑中，那手没有落下，闪烁中，那口还是闭上了。我不知道这样对吗？但我知道，尽管我知道的比他多，可我不能保证，一定掌握了真理。两者相较，不过一个是无知的多一些，一个是少一些无知。可终究还是无知。我没有绝对的权柄，身份、体力、年龄这些不足为证。

我在电脑前工作，乐乐回来了，他要画画：“爸爸，我画画。”天经地义，对我所做何为，毫不为意，也许我是应该。我没有理睬他。

“爸爸，你让开。”动粗啦。好歹我也庞然大物，你奈我何？我自岿然不动。

“乐乐，你应该怎么说啊？”还是提醒他吧，人家也许真的忘乎所以了，毕竟小家伙啊。

“你讨厌。讨厌。”双手轮起，饱以一番小拳。我怒目以视，不做声。看你怎么样？

我的无动于衷，让乐乐知难而退，反正恶气也出了，他一撇嘴，颠了，把我晾在一边。不玩了。 

睡 觉还是不安生，小动作花样翻新，自己不睡也就算了，搅得夏睡了醒，醒了睡，不胜其烦。夏恶声道：“乐乐，你怎么这么烦人！”这下可捅了马蜂窝，乐乐疯狂反 扑，骑到夏的身上，作势痛殴，夏一起身，谢大乐自然人仰马翻，阴谋无由得逞。那就口诛，乐乐不停声讨：“妈妈， 你不对。妈妈，你不对。”

“妈妈做得对，你本来就不对，还打人更不对。”

“我没有错。你不对。你骂人不对，你打人不对。”那肯有丝毫示弱。绝不退缩。 

“那好，妈妈骂你不对，可是没有打你啊。那你是不是也不对啊。”

“我没错。你不对，你要道歉。”得寸进尺，夏只有不答理小东西，任凭闹去。

乐乐是个普通孩子，夸他自然高兴，那就寓教于夸吧。不计前嫌，又和我玩了。

我说：“乐乐，汽车棒吗？”“棒。”“你知道吧，要是不犯很多错误，就没有很棒的汽车啊。”“嗯。” 

“电灯棒吗？”“棒。”“电灯也是有过许多错误，才有的啊。”“嗯。”看来上套了。

“乐乐，你很棒。可是再棒的孩子，也会犯错啊。错，不要紧。认错，改错，会更棒。”

“乐乐没有错，乐乐怎么会错呢？”我的话还没完，人家就嚷上了。

人家还是不吃这一套。那我又该怎么办呢？

《圣经》说：爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。爱是永不止息。

也许，教尽在其中。